Aquí está el enlace de la presentación que hemos realizado y subido a Slideshare:
http://www.slideshare.net/Aleejaandraa27/los-seres-vivos-47741452
Nuestro tema, como ya hemos
mencionado antes, son los seres vivos. Trabajaremos en:
Área: Ciencias Naturales
Contenidos: Los seres vivos:
Características, clasificación y tipos.
Criterios de evaluación: Conocer
diferentes niveles de clasificación de los seres vivos, atendiendo a sus
características y tipos.
Estándares de aprendizaje: Observa e
identifica las características y clasifica los seres vivos: Reino animal. Reino
de las plantas. Reino de los hongos. Otros reinos.
El tema que hemos elegido es el de
los seres vivos. Estos se dividen en 4 reinos: animales, plantas, hongos, y
seres sencillos.
- Animales: pueden desplazarse y se
alimentan de otros seres vivos. A este grupo pertenecen los insectos, las aves,
los peces, los reptiles o los mamíferos.
- Plantas: no pueden desplazarse y
fabrican su propio alimento gracias a la luz del sol. Ejemplos de plantas son:
los árboles, arbustos y hierbas.
- Hongos: no pueden desplazarse y se
alimentan de restos de otros seres vivos. No son plantas ya que no fabrican su
propio alimento. Las setas y el moho de los alimentos son hongos.
- Seres sencillos: son tan pequeños
que necesitamos un microscopio para observarlos. Unos son beneficiosos y otros
causan enfermedades.
LA ACTIVIDAD QUE REALIZAREMOS SIN TIC CONSISTIRÁ EN:
Se divide la clase en grupos de 5
alumnos. El profesor formulará una pregunta en voz alta a la clase y cada grupo
deberá debatir y encontrar la respuesta correcta. Después se elegirá a un
portavoz de cada grupo que expondrá al resto de la clase la respuesta que su
grupo ha encontrado. El profesor hará a lo largo de la clase 10 preguntas y se
seguirá el mismo procedimiento. Cada vez le tocará a un miembro del grupo ser
el portavoz para que todos adquieran ese papel y aprendan a expresarse en voz
alta. Tras terminar esto el profesor repartirá este esquema con algunos huecos
en blanco para que los alumnos lo rellenen y luego se lo entreguen.
Los procesos cognitivos que se
desarrollan en esta tarea son, la aplicación, la comprensión y el recuerdo.
LA ACTIVIDAD QUE REALIZAREMOS CON TIC CONSISTIRÁ EN:
Se divide la clase en 4 grupos. Vamos
a la sala de informática y cada grupo se encarga de investigar sobre un reino.
La actividad consistirá en que elijan un ser vivo perteneciente al reino que
les haya tocado, buscar imágenes de éste e investigar sobre él. Después a
través de la herramienta tecnológica “Padlet” tendrán que hacer un mural con
las fotos elegidas del reino que les haya tocado para más tarde hacer una
pequeña exposición donde explicarán a sus compañeros todo lo que han aprendido.
Los procesos cognitivos que se
desarrollan en esta tarea son el análisis, la comprensión y la creación.
¿Cómo enriquecen las TIC los procesos cognitivos?
Una de las ventajas que hemos
encontrado sería que contamos con diversas fuentes de información y no se
limita sólo a la información del libro del texto. Por otro lado es una forma
diferente y más amena de trabajar y no tan tradicional. Además como es algo
novedoso fomenta la motivación, el interés, la iniciativa y la creatividad del
alumno. Todo esto crea un aprendizaje más significativo en el aula.
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